乔源没用多久就看完了这份备忘录。也明白了陆院士会专门把他叫来的原因。
说是官方合作的备忘录,不如说这是有为集团的一次定向投资。
简单来说就是有为集团每年会赞助研究中心一笔定向研究资金。
这笔钱主要用於资助乔源的数学研究工作。
有为不会干涉乔源的具体研究方向跟內容。不过如果產出了一些有为集团觉得能够用得上的专利或者其他成果,他们將自动拥有优先交流权。这个优先交流权同时包含了知情权跟谈判权。
也就是说凡是使用了这笔资金的项目,有为集团有权知道到底研究了些什么。
並且如果有为集团觉得其中涉及的智慧財產权对有为的关键技术有利,可以优先购买。而且有一个框架协议价。为此双方还建立了人员互访机制。
除此之外还有一些细枝末节的要求。
比如使用了这笔资金的研究写成论文,要在致谢部分加上“本研究受到有为集团资助”这句话。当然这就属於潜规则了。
骆余罄教过他的,包括学校的超算中心其实也是一样的。
数学论文如果用过学校的超算系统,並最终在一区及以上的期刊顺利发表的话。
那么只要在致谢部分加上一句“感谢燕北超算中心提供的超算服务”,机时费也可以全免。如果之前已经花过钱了,也能全额退还。
“我没什么意见。”看完之后乔源痛快地说了句。
按照备忘录上说的,一年一千万的研究资金对於他来说还是很可观的一笔钱。
而且按照备忘录里的约定,有为集团都不管他怎么用,甚至都不需要定期匯报进展。
这就很舒服了。
而且即便一年用不完,钱也不会回收,次年还会再给一千万,也就是滚存,总计持续五年时间。五年之后再根据双方的情况决定是否续签合同。
如果五年乔源都没把这笔钱用完,剩下的资金就会转入研究中心的公用研究资金池。当然这种情况大概率不会发生。对於乔源来说最重要的是,给钱痛快的人总会给人一个好印象。
第一次合作的时候,乔源都被有为给钱的效率震惊到了,自然对徐哲也很有好感,自然也答应的痛快。更別提老师都专门把他叫来看这份备忘录了,真要有什么问题,陆院士这关都过不了。
“那行,回头我们京城办事处的人会把正式合同送来。到时候双方签个字就行了。顺利的话,第一年的研究资金应该这个月就会到研究中心的帐户上。”徐哲乐嗬嗬地说道。
陆明远也点了点头说道:“还得感谢有为集团对我们研究中心的支持,这样让乔源先去忙,等中午一起吃顿饭。”徐哲立刻站起来,摆了摆手说道:“吃饭就不必了。我得赶紧订张票回去。下午公司那边还有一个会议要开呢。哎,如果得閒的话,我也没必要这么早就来拜访了。”
嗯,还是熟悉的效率,办完事儿就走,半点都不拖泥带水的。
“这么急?”
“不瞒您说,是真忙啊!”
“那行吧,徐工你先去忙。让乔源送送你。”
“不用,不用,车就在外面等著。两步路的事。”
“麻烦你了,徐工。”乔源连忙说了句。
“是我们麻烦你了,乔博士,我一直很看好你的!行,陆院士,我就先走了。”
送走了匆匆离去的徐哲之后,陆明远又把乔源叫回了办公室。
“老师,还有事?”
“嗯,关於这次赞助,有些细节的东西要提前跟你说清楚。”
乔源乖巧地说道:“哦,什么事儿您说。”
陆明远直接开口道:“因为这是你第一次收到这种研究资金,所以有些事情要跟你说清楚。这次有为集团虽然是对你定向资助,但是根据研究中心內部的財务管理办法,这笔资金的百分之十会作为项目管理费,被研究中心收走。”“哦,明白了。”乔源点了点头,丝毫不以为意。
他的想法很简单,既然老师都这么说了,那肯定是不可避免的。
毕竟以自家老师的身份不太可能琢磨他这点研究经费。
虽然乔源態度诚恳,陆明远还是开口继续解释著。
“你没意见就好,不过我还是要跟你说清楚。这百分之十的资金会直接转入公共资金,用於先行政开销,甚至补贴其他项目。对於你而言,研究中心收了这笔钱之后,以后不管是財务报帐、设备採购,还是审计工作等等,都由研究中心出面解决。一般来说这笔管理费用是在5%-15%之间浮动。但因为你是我的学生,所以我取了10%这个中间值,你能理解吧?”“没事儿,真的,老师就是抽15%都没事儿!”反正不是自己的钱,乔源表现得很大方。见乔源的確是不在乎这些,陆明远欣慰地点了点头,说道:“那行吧,关於这些资金如何使用,你可以问你的师兄跟师姐,又或者苏教授,我就不管了。”“好的,那我先走了啊,老师。”
“等等,你今天下午要去数学院上习题课吧?都准备好了吗?”
“放心吧,老师,今天早上一过来,第一件事就是把要讲的题目全都准备好了。”
“你今天才准备?人家教务处通知都是提前一周的。就是让你们提前做好教案。”
“这样啊,下次我记得了,一定提前把题目都准备好。”
“算了,你走吧。”
懒得再理乔源,陆明远直接挥了挥手。
“再见,老师。”乔源立刻脚底抹油。
虽然陆明远对他很好,但年龄之间的鸿沟摆在那里,让乔源总想躲著点。
起码目前是这样。
下午两点半,乔源便收拾好了东西,去了数学院的智华楼。
第一次给学生们上习题课,要说完全无感绝对是假的。
毕竟当了这么多年学生,终於能当一次老师,乔源还是有很多想法的。
比如据说老师站在讲上隨便扫一眼,就知道下面那些学生有没有在认真听课。
这一点乔源深有体会。
高中时,他明明把书桌上的书摞得老高,然后趁著英语课看那些数学方面的书籍。
却总能被英语老师轻鬆发现。
他打算今天看一下到底是个什么原理。
当然乔源不知道的是,高中两任英语老师每次在课堂上抓到乔源看那些高等数学书时那种纠结地情绪……这书到底收不收?收了又还不还?都特么是问题!
乔源走得比较快,两点四十就到了智华楼,找到邮件中的阶梯教室,习惯性的从教室后门进去看了一眼,让他差点以为找错了教室。明明三点才开始上课,能容纳两百来人的大阶梯教室竟然已经坐了九成满。
偏偏教室里还很安静,大家都在埋头做著自己的事情,这让乔源一度怀疑自己找错了教室。於是拿出手机,找到那封教务处发给他的邮件,又確定了一遍。
没错了,就是201教室。
这让乔源感觉有些头大。
燕北的数学院大三英才班竟然有这么多人的?
不愧是全华夏数学院最强大的高校。
看到还有十五分钟才上课,乔源乾脆从后门走了进去,直接坐到了最左边倒数第三排的位置上。这也是最左边唯一的一个空位置。
结果刚坐下,就听到旁边的人说道:“不好意思啊,同学。她刚去上厕所了,马上就回来了。”乔源侧过头,看到旁边的短髮女生正用笔尖指著摆在桌上那本摊开的习题册。
乔源有点尷尬,刚才没注意,看到短髮还以为是男生来著。
不过更尷尬的还是,昨天的报告会后,他本以为自己在燕北大学也算个名人了,结果第一天出门上课竟然没被认出来。乔源压著声音说道:“我就坐一会,她人来了我就走。”
“你肯定也是衝著乔源博士来上课的吧?建议你趁著现在还有空位,赶紧去占个位置。
没见今天很多跟你一样,不是我们班的同学来听课,再等几分钟估计就没位置。”
旁边短髮女同学很好心的劝了句。
破案了……难怪教室里这么多人,原来大家还是很给他面子的。
这也让乔源心情好了许多。
只是他实在不好意思说,其实我就是乔源,於是只能再次轻声的答了句:“没事儿,等会上课了我站旁边就行。”见乔源如此没脸没皮,短髮女生也没再说什么,而是把注意力再次放到了面前的习题册上。乔源则抬头大概环视了一圈教室。
绝大多数人都在埋头做题。
当然也有人在窃窃私语,不过声音很小。
也就是这两句话的功夫,还真不停有学生走进教室。把教室里本就所剩不多的位置逐渐填满。就在乔源打算起身乾脆先去讲上时,一个熟悉的身影直接从前门衝进了教室。
竞然是刘重诺那小子……
看到这傢伙乔源非常意外。
隨后开始深深怀疑起这些来听课的同学到底能不能听懂他讲的东西。
毕竟他可是知道的,这傢伙连点集拓扑都还没学过,跑来听拓扑学的习题课,纯粹是浪费时间。刘重诺显然没看到乔源,看了一眼讲没人后,眼睛在教室里扫了一圈,便直接朝著教室中间为数不多的位置钻了过去。“请问你们这一届班上到底有多少人啊?”乔源忍不住又扭过头问了句身边的短髮女同学。“92人,怎么了?”
“也就是说今天一多半都是压根没学过拓扑,跑来凑热闹的?”
“那应该不会。大部分还是高年级的学长,或者其他专业选修了拓扑学的同学。
虽然乔源博士现在名气的確很大,可能的確有专门来凑热闹的。但大家课程都很紧。
而且今天又是习题课,不是公开课。这种无聊的人肯定不会占一多半。”
这番话又让乔源心里舒服了很多。
混进几个不学无术的傢伙也无所谓了。
但如果多出来的一大半人都是刘重诺这种混子,那他讲起题来都会觉得没什么意思。
课讲给能听得懂的人听,才有成就感。
“你觉得这本基础拓扑学讲义中的习题难度怎么样?”
听到这个问题,短髮女同学困惑地瞥了乔源一眼,答了句:“还好,大多是中等难度,但也有部分题目的確挺难的。”“哦,我能看看你觉得挺难的题目吗?”
虽然不太理解,但短髮女同学还是把自己的习题册往乔源这边挪了挪,隨后拿起笔在她正在做的题目上点了点。“比如这道题。”
乔源飞快地把这道题目扫了一遍,然后决定把今天要讲的题临时更换一下。
没办法,这位女同学虽然没认出他,但让他心情不错。
“同学,这是我的位置,我刚去了下卫生间。”
就在乔源决定换题目的时候,身边又传来一声清脆的声音。
乔源连忙站了起来,把位置让出来。
“谢谢。”
不错,燕北的本科生很有素质……
“不用谢。”
轻声说了句,隨后乔源便在两位女同学的目送下朝著讲走去。
虽然距离上课还有十分钟,不过看到教室里已经坐满了,乔源决定乾脆提前开始上课。
不然他此时连个坐的位置都没了。
乔源觉得学校这一点安排的就很不好。他的办公室明明在研究中心,却让他来数学院这边上课…当他站到讲上,还特意看了眼刚才坐的位置。
刚刚那个短髮女同学抬头看著讲,那一脸茫然的表情,让他挺满意。
隨后又看了眼刘重诺的位置,这傢伙竞然还衝他挤眉弄眼……
此时乔源脑子里想起高中数学老师在讲课时,最喜欢先乾咳两声,乔源打开麦克风后,便也学了起来……“咳咳…”
效果的確不错,下所有人都抬起了头,看向讲。
“先跟大家自我介绍一下,我是乔源。也是今年大家拓扑学习题课的助教,希望大家能多多支持。现在开始上课,今天讲的第一道题是关於连通性的应用,它考察的是同学们对连通分支与局部连通性的理解.……”说完,乔源便转过身,隨手拿起一只粉笔,一笔一划地把题目写在了黑板上……