亲,双击屏幕即可自动滚动
第2章 合成模块
    时间流逝。
    就在眾人已经习惯了幕玄这个“外人”,开始继续討论之前未尽话题的时候。
    “嘎吱~”
    教室前门被再次推开。
    顷刻间,所有的低语瞬间消失。
    只见进来的是一位穿著深灰色衬衫的中年男子。
    对方的目光扫过教室,隨后在幕玄这个生面孔上面停留了一瞬。
    並没有询问,男子直接走上讲台,微笑道:
    “很高兴,今天教室里来了位新面孔。”
    “我是林鉴,是你们的星辉语课的老师。”
    “这里欢迎每一位真心向学之人。”
    “但,话说在前头。”
    “想要留下来,还需要证明你们有那个资质才行。不然也只是在耽搁你们自己的时间。”
    “所以在接下来的课程中,会有一份课堂作业需要你们去完成,下课后,完成者,下次可接著来。”
    “要是无法完成,便不必在来了。”
    说完,林鉴没有给任何人提问或回应的机会,径直开始上课。
    而眾人也没有议论,开始非常认真的听讲。
    幕玄也不例外。
    就像之前其他人所议论的那样。
    他之所以会在五个星辉语班中选择这个班,就是因为这个班是新开设的“基础班”,进度最慢,最適合他这种只有一点点基础的人。
    要是去其它几个班,只怕他根本就跟不上进度。
    而之后林鉴所讲的內容,也让幕玄知道,自己赌对了。
    虽然对方所讲的还是和他目前的进度有些出入。
    但认真去听,还是能够勉强跟上的。
    另外,或许是对方为了照顾他这个新人。
    幕玄能感觉到对方所讲的內容有一些刻意放缓的节奏,並且时不时还会穿插一些基础概念的回顾。
    听著对方的讲述。
    那些原本在幕玄看来有些模糊的知识点,在林鉴深入浅出的讲解下,逐渐变得清晰起来。
    当然那,或许是因为系统的原因,又或者是因为两个灵魂融合所带来的蜕变。
    幕玄发现自己的理解能力要远超前身。
    而系统中不断上升的进度,也印证著这一切並不是错觉。
    ……
    看了眼后方显示的时间,林鉴开口道:“好了,这节课就上到这里,现在,把你们的课堂作业交给我吧。”
    教室內顿时安静下来。
    不过眾人的脸上却並没有凝重的色彩。
    相反,每一个人的目光都若有若无的飘向同一个方向。
    毕竟这里除了幕玄以外,每一个人都算得上是一名“老生”。
    对於课堂作业这种东西,他们早已驾轻就熟。
    同时他们也很清楚,林老师之所以会这么说,无非是想考验一下那个新来的。
    很快,一张张写满答案的纸张被递交上去。
    林老师快速瀏览,偶尔在某一张上停留片刻,微微点头。
    直到林老师翻到最后一张,也就是幕玄递交的作业时,那检阅的速度明显长了一些。
    就在前排的眾人露出果然如此,那傢伙就是来捣乱的神情时,林鉴却又恢復了平静。
    將手中的作业尽数放进文件夹中,林鉴抬起头,微笑道。
    “好了,今天的课就上到这里,希望你们回去后能好好复习,现在,下课。”
    说完,林鉴不再多言,拿起文件夹便离开了教室。
    想像中的画面並没有出现。
    看著离开的林老师,所有人都没想到会是这样的结局。
    而当眾人的目光朝幕玄的方向看去时,他们这才发现,幕玄居然也离开了教室。
    “这算怎么回事?”
    “怎么回事?多了个同学唄,怎么,你还想跟他干一架不成?”
    “散了散了,学了一上午,饿死我了都。”
    眾人在困惑与释然的低语中逐渐散去。
    对於他们来说,幕玄的留下固然让他们感到惊讶,但也仅此而已。
    毕竟现实又不是电影,非要上演什么针锋相对的戏码。
    有那个时间,还不如去食堂整碗猪脚饭来的舒坦。
    幕玄回到了自己的出租屋。
    为了能在一个月內將星辉语提升到七十分,幕玄已经將其它课程全部请假,准备专心用来学习星辉语。
    而如幕玄所料的是。
    当那位辅导员摆出一副『你是不是要上天』的表情,正准备开始吟唱时。
    却听到他请假的目的,以及他通过了林老师的“考验”后。
    原本还满脸不悦的辅导员,立刻就同意了他的申请。
    同时还语重心长的让他一定要好好学。
    这前后反差极大的態度,也让幕玄更加確信。
    星辉语以及其背后所代表的“圈子”,在学校体系內拥有著超然的地位。
    来到书桌前,幕玄没有立刻开始学习。
    而是一边吃著打包好的午饭,一边打开系统,看向其最下方的功能。
    上面的功能自不必多说,属性面板的出现,让他学会的东西再也不存在遗忘一说。
    也正是因为这个原因,他才能通过回忆前身所学的星辉语片段,让自己的星辉语掌握度在短时间內提升到勉强能看的地步。
    但此刻,幕玄的注意力完全被系统最下方的功能所吸引。
    合成模块。
    早在昨天幕玄就已经知晓的功能。
    只不过当时他的注意力都放在还债以及星辉语上面,所以选择暂时將其搁置。
    而现在,终於有时间的幕玄,自然是打算先將这第二个功能好好了解一番。
    隨著意念集中上去,很快,幕玄的面前出现了一个三角形的图案。
    同时在三角形的尖端处,正有三个空洞的圆形,似乎在等待著填入物品。
    见此情形,幕玄当即尝试將手中的笔放了进去。
    隨著那支普通钢笔被投入其中,整个三角图案顿时一亮。
    紧接著,幕玄的脑海中迅速浮现出一列看不到尽头的合成路径选项:
    【路径一:普通原子笔*3】
    【產出:耐用原子笔】
    【效果:书写更加顺畅,不会断墨,小幅提升书写体验。】
    【路径二:普通原子笔+星辉语练习稿*2】
    【產出:星辉书写笔】
    【效果:书写星辉语时,能微弱提升字符的规整度。】
    【路径三:普通原子笔+课堂笔记*2】
    【產出:重点標记笔】
    【效果:使用此笔在教材上做標记时,標记处的內容会更容易被理解。】
    【……】
    看著眼前不断浮现的合成路径,幕玄眼中闪过一丝明悟。
    显然,眼前的合成模块可以根据他提供的材料,来提供各种合成路径。
    而这些被系统合成出来的物品,则会自带种种效果。
    眼中带著好奇的色彩,幕玄当即將两本笔记本放进合成系统中。
    伴隨著三角形的图案开始旋转,发出微弱的白光。
    白光散去,一支外观简约、笔身泛著淡银色光泽的原子笔就这么出现在幕玄的面前。
    將其握在手中,笔桿触手温润,似乎是自己用了多年的笔一般非常適配。
    回想起系统给出的介绍,幕玄迫不及待的拿出《星辉语基础》准备尝试一番。
    很快,幕玄就发现这支笔的神奇之处。
    当他用这支笔在教材的关键词句下划线时,那些被標记的內容,在他的脑海中变得异常清晰。
    原本需要反覆琢磨才能理解的结构,现在只需看上一两遍就能领会其中的逻辑。
    这也意味著,他的学习效率將再度获得提升!
    『真是好东西啊!』
    幕玄强压下心中的激动,正准备继续学习星辉语。
    然而还没等他沉浸其中,门外便传来一阵拍门声。
    “幕玄,我知道你在里面!开门!”
    “今天你要是敢不开门,就別怪我不客气了!”
    粗鲁的拍门声和叫嚷声打破了出租屋的寧静,也让幕玄眉头微凝。
    『也好,早点把这件事结束,省的对方一直上门来烦我。』
    幕玄放下手中的笔,整理了一下衣衫,打开了房门。
    大门打开,只见门外站著个穿著黑色夹克的壮硕男子,脸上有一道浅浅的刀疤,正是上次来催收的领头人,被称为“刀哥”。
    “哟,小子,躲了几天了?就这么不想看见我?”
    见正主终於出现,柳刀咧嘴一笑,正准备推开对方进入屋內。
    结果却却发现眼前的少年寸步不让,自己的隨手一推竟没能推动。
    “怎么,刀哥我拍累了,不请我进去坐坐?”
    幕玄没有让开的意思,而是开门见山道:“根据我们签订的合约,我还有一次星辉语考核的机会。”
    “你现在频繁来这骚扰我,要是害的我没通过考核,就不怕你们背后的主子怪罪?”
    柳刀闻言冷笑道:“就凭你?小子,別做梦了。
    星辉语要是那么好学,这钱还轮得到你借?”
    “那是我的事。”幕玄淡淡道,“一个月后,自见分晓。”
    “在这之前,你要是再来骚扰我,別怪我报警!”
    柳刀眼神微凝。
    倒不是害怕对方报警,而是柳刀忽然发现,眼前的幕玄和之前似乎有点判若两人。
    曾经的幕玄,面对他们这群催收的人,总是眼神闪躲,说话也结结巴巴。
    但现在,对方居然敢这么跟他说话。
    究竟是真有依仗,还是在装腔作势?
    思索片刻,柳刀似乎是想到了什么,忽然笑道:“行,你小子有种,我欣赏你。”
    “那就一个月。”
    “这个月我保证不来打扰你,你可一定要好好学啊。”
    “不然一个月后,可別怪刀哥不留情面!”
    说完,柳刀直接转身就走,毫不拖泥带水。
    而对方的这种態度,也让幕玄有些意外。
    居然这么识相?
    原本预想的衝突和纠缠並未发生。
    不过这样也好,至少有了一个月清净的时间。
    回到书桌前,看著系统面板上【星辉语(未入门):21.3%】的进度显示,幕玄深吸一口气。
    必须抓紧时间才行。
    否则別说踏入超凡之路了,光是那群討债的就够他喝一壶的了。
    想到这,幕玄再次沉浸在星辉语的学习之中。
    时间在专注中过得飞快。
    接下来的日子里,幕玄的生活变得极为规律。
    他几乎將所有醒著的时间都投入到了星辉语的学习之中。
    得益於系统面板的固化效果,以及標记笔带来的增幅。
    幕玄每天都在以惊人的速度进步著。