扶玉语塞,但似乎是这么个道理。
    两人坐在一起,你一句我一句的,看上去挺和谐。只是,这样的和谐在别人眼里,反成了怪事。
    扶玉起初并没发觉,众人的目光不知何时,都齐刷刷向他们这边看来,那一个个眼中的神色,仿佛是在看什么稀奇古怪。
    天耶,夏天下雪,冬天酷暑了,冰与火和谐相处了。清瑶与朝华公主坐在一起了,这是什么阴间诡异画面?
    不知哪一桌的一个贵女掩口与同桌道:“你看,我就说,话本子诚不欺我,虐恋情深故事里的主人翁大抵都如此,喜怒无常,前一秒要杀你,后一秒又把你搂到怀里。你看公主,像不像前阵子我们嗑的那位疯批美人,啧啧,疯批美人与禁欲仙女,这对冤家突然有点好嗑是怎么回事?”
    同桌对插着衣袖说:“嗑鸳鸯可以冷门,但不能邪门。”
    贵女嘁一声,不想与同桌说话了,自己个儿抓一把瓜子,边嗑瓜子边嗑人。
    在嗑鸳鸯的不止台下,还有上首的皇帝与皇后,老夫妻俩向着扶玉那边投去慈祥的目光,半晌后又收回视线对视一眼。
    皇帝:“今儿这太阳从西边出来的。”
    皇后:“谁说不是呢,朝华这孩子,总算透露一点心思了,先前那个李翰林我瞅着太木了,若是清瑶嘛……”
    皇帝:“清瑶笑都不怎么笑的,就不木啦?”
    皇后嗔道:“你懂什么,那叫气质清逸出尘,关键吧,是好看,我是一向觉得清瑶这孩子好。”
    皇帝:“你以为我不知道,你向来是看脸的,若当年朕长得稍微丑一点,你大概连后位都不会要,去和你那个青梅竹马的英俊表哥私奔了。”
    皇后瞪他:“干什么扯本宫,活腻啦?仔细本宫在这大庭广众下让你真龙变小虫。”
    皇帝怂了,但又不能表现出来,便捏起酒杯来掩饰性地饮了一口。
    当扶玉意识到大家都在看她们时,才恍然想起来,她再一次ooc了朝华公主的人设。
    不过转念一想,这里是浮生玉,一切的人与物,都是虚幻的。如梦一般。
    这样一想,她越发大胆起来,反正都是假的,因此除了清瑶,她谁也不必在意。
    于是,她又开始与清瑶说话:“师姐,你什么时候回去呢?”
    清瑶说:“不确定,你呢?”
    扶玉苦哈哈:“哎,你出去的时候能捎上我吗?我自己个儿出不去。”
    清瑶看她一眼:“为什么?”
    扶玉刚要把碰上玉魂的事儿说与清瑶听,忽而,自己的嗓子似被人掐住了一般,不挺咳嗽起来,一个字也说不出来了。
    正此时,耳边传来一个声音:“不能告诉她。”扶玉听出来了,是玉魂的声音,“告诉她后,她会心有防备,你便无法成功种下爱种。”
    扶玉只好偃旗息鼓。
    清瑶见她咳得厉害,递过去一杯水。扶玉接过来,仰头就是一口。
    过一会儿后,总算平复下来,见清瑶还在等着自己的答案,她囫囵搪塞道:“我试过,怎么用法术都出不去,瞬移来瞬移去,我都还在浮生小境里,完全没有办法。”
    清瑶若有所思地点了一下头:“好,我知道了,能出去的时候,我们一起。”
    “嗯嗯,我等着师姐。”扶玉乖巧道。
    “还有,”清瑶说,“你的法术有悖于此空间,运用不当会导致小境的力量失衡,你将会被反噬。”
    扶玉升起一丝担忧:“那我之前……”
    “没事,你之前用的都是些简单法术,还达不到让小境失衡的地步,只记住以后要慎用。”
    ……
    两人坐在这儿你一言我一语的说着,殊不知坐在上手的皇后,已经在脑海里把婚服都替两人挑好了,而皇帝,脑子里已经在赐婚圣旨上盖好了章。
    其实两人一直都很喜欢清瑶这姑娘,人长得好,又懂事,才情也嘉,关键是出身世家,满门清流。以往朝华不懂事,总找别人麻烦,他们看在眼里,其实都觉得这俩孩子成天打打闹闹跟欢喜冤家似的,当然,主要是朝华在打闹。
    既然是冤家嘛,那赶紧宜解不宜结吧。
    因此,待宴会结束后,扶玉被叫到了皇后寝宫里。
    皇后单刀直入:“让清瑶尚你行不行?”
    扶玉在现代是个学渣,勉强上了个大学,对于尚公主这种说法,她是没听过的,她的第一反应是“上”。
    让清瑶上我?
    扶玉花容失色。这个皇后娘娘怎么回事?和女儿说这种事都不主动口口一下的吗?
    第14章 乱点鸳鸯
    ◎赐婚?◎
    扶玉尴尬地说:“母后,这么正大光明地说这个,不太好吧?”
    皇后奇道:“怎么不好?你早晚得出降,早晚有人要尚了你。”
    扶玉的内心卧了个大槽,皇后殿下,您能含蓄一点么……为什么这位皇后的风格如此的婆文风……纵使阅小婆文无数的她,平日里说话,也不可能如此直白的。
    她红了脸:“母后,咱能不说这个吗?再说,我是叶人啊……”
    皇后见她脸红,笑容更深,哟果然是长大了,知道害羞了:“这有什么可避讳的,本宫是你嫡亲的母亲,正该与你说这个呢。”
    扶玉知道古代的时候,在成亲前,家里人都会授予新人一个小册子,用以学习洞房的相关知识,没准备小册子的人家,大有可能是长辈们口头教学。